好書推薦
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好書敘事心理與研究--自我、創傷與意義的建構
作者： Michele L. Crossley
新功能介紹- 譯者：朱儀羚、吳芝儀、蔡欣志、康萃婷、柯嬉慧
- 出版社：濤石
新功能介紹 - 出版日期：2004/08/01
- 語言：繁體中文
一般勵志型的書籍總讓人覺得枯燥無味，但敘事心理與研究--自我、創傷與意義的建構這本書則跳脫了一般勵志書籍的形式
若可仔細地體會，將會發現自己已被作者相當細膩的筆法所吸引，並且已進入整個情境之中了
敘事心理與研究--自我、創傷與意義的建構曾在博客來 網路書店造成搶購熱潮。
總而言之，它的評價很高，在網路上很夯，人氣蠻不錯，
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敘事心理與研究--自我、創傷與意義的建構
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內容來自YAHOO新聞
學童半夜蹺家 師摸黑找人
中國時報【王揚傑╱新北報導】
土城安和國小劉貞似老師兼任生活教育組長4年多，為了學生，寧可把家庭擺在第二，半夜接到家長告知小孩蹺家，她二話不說馬上出門找人，對教育的熱忱，讓她與其他11位老師共同獲選為今年度的「SUPER教師」、「SPECIAL教師」，18日於莒光國小接受頒獎表揚。
「SUPER教師」選拔今年邁入第11屆，由校長代表、家長會代表及教師代表組成選評小組，深入各校班級觀課，發掘對教育具有專業及熱忱的教師，透過選拔活動激勵教師的士氣，並建立優良教師典範。
本次共頒發5位「SUPER教師」獎、7位「SPECIAL教師」獎及12校教師會伯樂獎，表揚創意教學、無私奉獻、熱情付出的教師。
獲選「SUPER教師」包括江翠國小附幼老師羅慧玲、修德國小陳麗雲、八里國小宋挺美、土城國中沈淑梅、永和國中陳秀琪。「SPECIAL教師」有新莊國中李美蓉、福和國中楊麗珠、義學國小林衍均、中園國小鄭羽彤、安和國小劉貞似、頂溪國小吳美玲、莒光國小李宗憲。
全台首位將閱讀、寫作教學序列化的修德國小陳麗雲老師，今年獲選國小組「SUPER教師」。她說，小朋友學習像在爬樓梯，老師要了解幾年級具備什麼樣的學習能力，她正在把這種觀念推廣到全台。
獲得「SPECIAL教師」創意教學魅力無限獎的莒光國小李宗憲老師說，教育是富有創意、活潑風趣的，讓學生在快樂中學習而樂於博客來學習，才能達到最好學習效果。他很感謝能獲得這項殊榮，未來將會更努力精進自己。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/學童半夜蹺家-師摸黑找人-215007917.html
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敘事心理與研究--自我、創傷與意義的建構
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